잘 쓰여진 교육과정에도 불구하고 몇몇 교사들은 자기가 준비한 프로그램을 사용하기도 한다.
 교사가 성경적으로 정확하고 감정적으로 건전한 프로그램을 계획하고 발전시키는 것이 가능하겠지만 대부분은 개개인들에게 필요한 훈련과 자료가 부족하다.
 교사와학생의 관계를 발전시키는데 필요한 소비시간은 미리 연구하여 사용할 수 있는 온전한 공과를 무에서부터 준비하는데 바쳐졌다.
 몇몇 교회의 교육위원회는 다른 의견을 검토할 시간이 없기 때문에 열등한 교육과정으로 간단히 일한다. 유년부어린이들을 위한 좋은 교육과정은 어떤 것인가? 평가할 수 있는 영역들은 어떤 것인가?

네가지 특징을 생각해 보자.

1. 성경의 내용 - 교육과정은 무엇을 가르치는가?

- 재료는 성경을 강조해 주는가?
 모든 공과의 목표들은 하나님의 말씀을 근거로 해야 한다. 특별한 성경적인 자료와 찬송과 게임과 학습활동들은 목표를 강화하도록 계획되어야 한다.

- 각 공과는 그리스도인의 가치를 반영하는가?
 재료는 하나님의 말씀을 근거로 한 가치체계를 전달하고 일상생활에 적용시켜야 한다.

- 각 공과가 생활의 문제를 나타내는가?
 공과는 유년부 어린이들이 직면하는 실생활의 문제를 나타내주고 다루어야 한다. 그런 문제들은 다음을 포함한다. 부모, 헝제, 동무, 교사, 학교일, 정직, 용서, 죄 등을 다루는 것.

2. 계획 - 교육과정은 어떻게 계획되어 있나?

 - 적당한 연령의 그룹지도가 있는가?
 교육과정계획은 유년부어린이들의 흥미와 본성과 능력과 필요를 근거로 해야 한다.
 
- 유년부 어린이의 영적생활과 관련되어 있는가?
 교육과정의 궁극적인 목적은 각 사람이 예수 그리스도안에서 좀 더 성숙한 자로 세우는 것이다.(골1:28). 우리 주님께 촛점을 맞추어 어린이들의 삶에 도전을 주는 결과를 가져와야 한다.

- 그것은 최대의 학습을 위해 계획되어 있는가?
 유년부 어린이들은 자기들이 학습과정에 활동적으로 참여할 때 가장 잘 배운다. 좋은 교육과정은 단원으로 편성되어지고 각 단원은 과별로 나누어진다.
유년부 어린이들을 위한 교육과정은 쉽게 소화할 수 있도록 한입크기의 토막으로 편성되어야 한다.

- 가족 단위로 가정을 강화시키도록 계획되어 있나?
 교육과정은 가정과 가족의 성경적인 원리들- 즉 부모에 대한 공경과 서로에 대한 사랑, 그리고 돌보는 태도들을 강화시켜야 한다.

3. 방법 - 교육과정은 어떻게 도와주는가?

-교육과정은 방법에 있어서 창조적인가?
 재료들은 교수- 학습과정의 적당한 이해력을 증명해 주어야 한다. 교사는 다양한 방법을 사용해야 한다.

-교유과정은 교수자료를 제공해 주는가?
 시각자료, 게임, 퍼즐, 찬송, 암송요절 등은 쉽게 계획하고 준비할 수 있도록 제공되어야 한다.

-교육과정은 학생자료를 제공해 주는가?
 좋은 교육과정은 교사들 뿐만 아니라 학생들에게도 자료를 제공해 준다. 학생용지, 과제물 그리고 다양한 재료들이 유년부 학습수준에 있을 필요가 있다.

- 교육과정은 융통이 있는가?
 교육과정은 융통성이 있어야 한다. 재료는 45분이나 75분 등으로 융통성이 있어야 한다.

4. 기능 - 교육과정은 어떻게 보이는가?

- 구성은 호소력이 있는가?
 교육과정은 관심을 끌 수 있고 잘 편성되어져야 한다. 공과준비는 쉽게 이루어져야 한다.

- 색깔은 호소력이 있는가?
 교육과정은 학생들의 관심을 끌고 유지시키기 위해 색채가 풍부해야 한다.

-그림사용이 교수과정에 도움이 되는가?
 그림들은 실예가 되며 도움이 되어야 한다. 유년부 어린이들은 그림으로 실예가 되는 글과 말로된 말씀이 필요하다. 생활적용에 관한 이야기의 실예는 동시대적이어야 하며 어린이들의 다양한 윤리적인 배경을 포함해야 한다.

 유치부어린이들을 위한 교육과정을 고를 때 우리는 세가지 주의를 요한다.

교육과정은 :

- 어린이사역에 있어서 다른 연령층과 조정 통합되어야 한다. 학습자들은 같은 이야기를 반복해서 들을 수 있으며 전체 성경본문은 빠뜨릴 수 있다.

- 기독교교육지도자나 목사의 도움을 받아 선택해야 한다.
 통일과 통합을 제공하기 위하여 유년부 교사를 포함하는 위원회가 전체 프로그램에 맞는 교육과정을 선택해야 한다.

- 둘째시간사역과 통합되어야 한다. 한가지 개념을 가르치고 그것을 잘 가르치려면 첫째 시간의 주제가 다른 교수방법으로 둘째시간에 반복되어야 한다.
 
여러분이 유년부 어린이들을 위해 교육과정 재료를 복습할 때 4가지 공약을 알고 있어야 한다.

1. 예수 그리스도를 첫째로 둔다.
예수님은 여러분의 교수사역을 통해 영광받으실 분이다. 여러분의 교육과정이 다른 어떤 것보다 그 분을 분명히 높이게 한다.

2. 어린이에게 촛점을 맞춘다.
연령그룹의 특징과 유년부어린이의 필요를 고려해서 자료들을 취해야 한다.

3. 학습을 계획한다.
어린이가 학습과정에서 활동적일 때 목표들이 달성된다.

4. 가정을 포함한다.
여러분의 사역과 가족간의 다리를 만든다.
빈약한 교육과정은 잘못된 개념과 따분함을 불어 넣는다. 좋은 교육과정은 여러분이 학습자들에게 하나님의 갑옷을 입힐 수 있게 해준다.