여러분이 아래 제시된 성구를 읽고 그 성구의 제목을 붙여보라(답은 이 글의 맨 아래에 게재한다.)

  ▷"또 가라사대 어떤 사람이 두 아들이 있는데…"
  ▷"예수께서 대답하여 가라사대 어떤 사람이 예루살렘에서 여리고로 내려 가다가…"
  ▷"예수께서 저희에게 이 비유로 이르시되 너희 중에 어느 사람이 양일백마리가 있는데 그 중에 하나를 잃으면…"

 우리는 보통 설교를 하고 대답을 해준다. 이에 반하여 예수님은 이야기를 한 다음 질문을 한다.
  유년부 어린이들에게 이야기 교수법의 중요성은 무엇인가?

  -능숙한 이야기교수법이란?-
1. 유년부 어린이를 하나님의 말씀과 연관시킨다.
2. 성경진리를 삶과 적용시켜 설명해 줄 수 있다.
3. 교사와 학생의 관계를 발전시킬 수 있다.
  유년부 어린이는 사회성과 듣는 기술이 발전되어가는 과정에 있다. 그들이 좋아하는 주제 안에 가정, 학교, 친구, 애완동물, 세상에서 일어나고 있는 흥미거리 등등을 포함시켜야 한다. 그들은 실질적인 삶의 이야기를 좋아하고 공상을 즐긴다.
  유년부 어린이에게 맞는 성경이야기의 중심요소는 무엇인가?
  다음은 예수님과 삭개오의 내용이 나오는 눅19:1-10의 이야기이다. 읽고 그 이야기의 중요한 요소를 찾아본다.

＊배경 - 주요등장인물과 배경을 소개하고 있다.(1-2)
＊사건의 시작 - 주요등장인물을 관련짓는다.(3)
＊등장인물의 반응 - 주요등장인물의 감정과 목표를 보여준다.(4)
＊등장인물의 행동 - 목표에 이르려는 주요등장인물의 수고를 묘사한다.(5)
＊결과 - 주요등장인물이 목표에 이른다. 혹은 이르지 못한다.(6-7)
＊반응 - 주요등장인물의 반응을 설명한다.(8-10)

  여러분이 가르치기 위해서 준비할 때 이 6가지 중요요소들을 기억해야 한다. 이 요소들을 복습하여 여러분의 이야기와 공과를 하나님의 말씀에서 나온 목표에 촛점을 맞출 수 있게 한다. 여러분은 이야기교수법에 대해 그 기술을 알아야 할 필요가 있다.

  -훌륭한 이야기 교수자는?-
＊표현이 풍부하다 - 몸짓과 목소리로 감정을 전달한다.(부드럽다든가, 크다든가, 음조가 높은지, 낮은지, 빠른지, 느린지?)
＊쉽다 - 유년부 어린이들이 쉽게 이해할 수 있는 언어를 사용한다. 어떤 문장도 10마디 이상을 포함해서 말하면 안된다.
＊간략하다 - 이야기를 짧게 한다. 기억하라. 유년부어린이가 관심을 갖는 시간은 약 7분에서 10사이이다.
＊활동적이다 - 행동과 동작을 보여주는 단어를 사용한다. 이야기를 할 때 온몸을 사용한다. (거울 앞에서 연습한다.)
＊어린이와 함께한다(Interactive) - 이야기에서 대화를 사용한다. "어떻게 될까?"라고 질문을 한다. 그들이 각 등장인물의 신발을 신을 수 있게 해준다.

  이야기교수법에서 성공할 수 있는 한가지 마지막 열쇠는 잘 준비하는 것이다. 공과목표와 요소를 복습한다. 여러분은 이야기교수법에 대한 기술을 평가해 본다. 낙심하거나 실망하지 말라. 모든 사람에게 향상되어야 할 영역이 있다는 것을 깨달으면 그 약점을 찾아 더 연습해야할 필요가 있다. 그러면 이야기 교수법의 강자가 될 수 있다. 그러나 여기엔 무엇보다도 성령님을 의지해야 한다. 이야기교수법은 흥미가 있는 것이며 어린이를 구주께로 이끄는 자석이 될 수도 있다.

▷성구 제목 해답◁
1. 돌아온 탕자(눅15:11-32)
2. 선한 사마리아인(눅10:30-37)
3. 잃어버린 양(눅15:3-7)

  -오늘의 어린이 1990.5.6 -